退休的感言

退休的感言(精选15篇)

在日常的学习、工作、生活中，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感触，这时写感言是一个不错的选择。那么感言该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的退休的感言，仅供参考，大家一起来看看吧。

回首走过的三十六年幼儿教师之路，就如同婚姻生活一样，从最初的激情到现在的平淡。早已没有刚参加工作时的信誓旦旦――我要把青春和热血奉献给幼教事业；唯有如今的朴实。除了当一名幼儿教师，我还能干什么？

没有了远大的目标，更没有了伟大的志向，只相信平平淡淡才是真。早已过了少年不知愁滋味，为赋新词强说愁的年龄；如今尝尽愁滋味，却道天凉好个秋。对别人少了一份苛求，多了一份宽容，知道大家都不容易。学会站在对方的立场看问题，知道理解万岁！懂得珍惜与同事之间几十年的友谊，有句话说得好：百年修得共船渡，同事之间的感情不也是风雨同舟吗？

对工作少了一份激情，却多了一份责任。对工作的认真不是为了得到表扬与认可，而是为了自己的那颗心。也许几年都发表不了一篇论文，但我也在努力工作着，时时要求自己不迟到，不早退；上好每一天的.班，做好每一件事情，关注班上的每一个孩子。我知道自己永远成不了一个专家型的教师，我的舞姿也在不断地僵硬，声音也不再柔美，但我会更爱孩子。我会对理解我的家长心存感激，对无礼的家长一笑置之。我不会为得与失而寝食不安，换句深沉的话叫做荣辱不惊吧；倒会为了一句话而心中窃喜。县直幼儿园的生活确实很好。”

在生活和工作中少了一份浮躁，多了一份从容和淡定。人生在世如白驹过隙，知道自己现在最需要什么，那就是健康、快乐每一天。

羊年正月初六，我的老同学们相约在一起聚会，一共来了14位老同学，有的老同学因事、因病或在外地未能赶来。

我是我们班上同学中最后一个在去年12月份退休的，我们这些退休老人在一起相聚的核心话题就是要想方设法延年益寿，让晚年生活更加幸福。

生活幸福的重要标志是家庭幸福，因为夫妻和睦是延年益寿的重要保证。我们这些已经退休的老同学有一个共同特点：每位都是原配夫妻，这是令我们自己都感到很欣慰的`一件事。如今离婚风盛行，可是我们班的老同学却能做到夫妻白头到老，老同学们谈起家庭生活，一致认为，夫妻总是原配的好。尽管夫妻之间总会有磕磕碰碰，总有不如意的地方，但是既然是一家人了，就要保证家庭和睦，不能见异思迁。退休后更觉得老夫老妻真是相依为命。

生活幸福的根本标志是身体健康，因为只有健康的身体才能享受到生活的幸福。有的老同学身体不好就难以享受到生活的快乐，只有健康的身体才能做到延年益寿，让生活的每一天都在幸福中度过。

生活幸福的突出标志是心情愉快，只有心情好才有生活幸福可言，因为感受幸福主要靠的是心理作用，精神状态好才有生活的幸福。老同学谈论起有的人得了癌症后一改过去的郁闷情绪，十多年来一直快乐的生活。有了疾病也不能有精神负担，要想的开、放得下，保证心情愉快，不被疾病吓倒，积极治疗，及早痊愈，这样才能延年益寿。

老同学们在一起聚餐后，非要看看我的冬泳表演。于是，我们来到锦州东湖公园，我更衣跳进冰水中畅游蝶泳三圈，令老同学们羡慕不已。

我们老同学相约每年春节都相聚，为了这每年的相聚也要好好保重身体，做到延年益寿，争取20年后、40年后、60年后，我们还能在一起会面。

今天，厂领导为我退休举行这样一个盛大的、盛情的、史无前例的欢送活动，拿我们办公室人员的话来说，厂四套班子为我退休送行，使我感到得到了极大的尊重，感到了满足，感到了高兴和快乐。在此，我衷心感谢厂领导为我安排的这项活动，感谢办公室两位同事为我精心挑选的这样一个全世界都充满吉祥平安的日子，感谢在座的各位的光临！

回顾自己月参加工作，到这个月退休，共 年零个月，这个时间，既感到很快，仿佛就在昨天，又感到很慢，让自己盼望等待了很久。我一共只工作了两个单位，一是在江西省上饶市713矿子弟学校任教了5年，一是在扬州电讯仪器厂工作了27年零6个月；我一共只做过两项工作，一是教育工作，时间为16年，一是党群工作，时间为16年零6个月。工作30几年，在中层管理岗位上24年多，功劳不敢说有，苦劳还是有的，工作也算兢兢业业，任劳任怨，厂里和上级组织给我很多荣誉；也结识了很多朋友，有今天在座的，也有很多今天没有来的。我会永远记得和大家共同走过的岁月，会永远珍藏和大家建立起的友谊。

退休是人生中的又一个重大的.里程碑，我盼望等待了很久，在高兴之余，在离开工作岗位之际，我又多了一种复杂的心情，正如我在qq中的留言——退休，难说再见，难说忘记。今天借此机会，祝厂在的领导和厂领导的带领下，蒸蒸日上，展翅飞翔！祝在座的同仁事业有成，身体健康，家庭幸福美满！祝我自己在今后的日子里，向周恩来总理所说的那样，活到老，学到老，改造到老，在另一个场所，为家庭和社会做出贡献，始终用健康快乐的心情，享受退休生活。在此也顺便说一句，如果厂里今后某一项工作需要我，我将义无反顾地回来帮忙。 再次谢谢大家！

光流彩溢，校庆花甲周年；浪涌波掀，心潮起伏难平。从沙坪坝上的陈家湾里，开辟草莱，校园伊始，德濡化雨春风，桃芳李茂；到缙云山下的大学城中，大展宏图，新开领域，泽被鸢飞鱼跃，凤起蛟腾。六十个春秋，踏越山穷水尽，路窄行艰；六十载岁月，迎来柳暗花明，海阔天宽。一年又一年，和国运同步，与时俱进；一代又一代，喜英才辈出，火继薪传！

我心如沸，本非古井。身虽闲退，热血犹存。从1962年来到学校，那时还是重庆师院，中途，一度改为重庆师专，1994年退休时，却已经是重庆师范大学了。在职工作了32年，退休至今，又是20年了。从34岁到88岁，耗尽了青春朝气，换来了艾发苍颜。与同仁一样，个人和学校，早已融为一体，在思想感情上，的确是休戚相关，荣辱与共的了。

单说退休以后的情况吧，学校发展的势头之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也给我注入更多的勇气和动力。我的一生，无论在职时不断开设新课也好，退休后不断笔墨耕耘也好，完全听从组织安排，一贯如此。我有室家之累，本当守拙自保，其所以退而不休，“自讨苦吃”，实在是情动于中，难以自抑。我先后受聘为重庆市人民政府文史研究馆馆员、重庆师范大学海峡两岸诗研究院学术顾问，仅从个人恩怨而言，就深深感到重师待我不薄，难以为报。何况弘扬中华传统文化，构建民族精神家园，加强海外联谊，广大寰球统战，兹事体大，岂容退缩不前！从此打破了写作专业的局限，扩大了服务对象的范围，开拓了施展身手的空间，焕发出人生难得的第二青春！

于是，“勒马回缰写旧诗”，和重庆诗人吟咏，与海外华人酬答，同异国友人唱和，作品也逐渐传播到世界各地，各种诗词刊物都有登载，还被收 ……此处隐藏10780个字……文中陈老师真挚的话语，深深地；在陈老师的字里行间洋溢着作为一名教师的幸福，他在；生相处中是那么的快乐和欣慰；师爱是一种最高尚的爱；于赖以为职业的爱，更因为我们肩付着祖国的未来和民；望，肩负着振兴中华的重任；赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品；就

读《一位老教师的退休感言》有感

在前不久，读得一篇在《中国教师报》发表的文章：《一位老教师的退休感言》，文中陈老师真挚的话语，深深地打动了我。在陈老师的字里行间洋溢着作为一名教师的幸福，他在与学生相处中是那么的快乐和欣慰。师爱是一种最高尚的爱。因为师爱不仅是我们每个教师出于赖以为职业的爱，更因为我们肩付着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。师爱，从内容上表现在深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。

对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把教师对自己的关怀、爱护、信任等与教师对自己的评价联系在一起，同自己的集体中的地位和人格价值联系在一起。一句话有时能改变一个学生的一生。于是教师的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中具有不同寻常的。

老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的.那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

教师对学生的爱需要对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；

“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

没有爱便没有教育，唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师。尤其是后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友难道不好吗？打打闹闹，嘻嘻笑笑，失去了教师最基本的尊严，将会造成学生对教师的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和教师关系好，我不做、不听，老师又不会怎样，这样，良好的学习风气无法形成。

对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导、开导，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。常言道：“严师出高徒”“教不严，师之惰”“爱必严，严是爱”。对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了老师就像老鼠见了老猫一样，害怕之至。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。爱与严是辩证统一的。

爱不仅仅是对学生的付出，同时也是自己的收获。立足于热爱学生的教育是成功教育的原动力。正如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范，也只有达到这种境界的教师才能更好地在教育这项工作中实现主观与客观，个人与社会的统一，才能更好地实现教师的人生价值，也才能在教育中获得喜悦。让我以苏霍姆林斯基的一段话作为结束语：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。”正是因为爱，所以才会有创造的喜悦。所以，热爱学生，才能获得教育的喜悦。

记得第一次读《HP大中华区总裁孫振耀退休感言》是我的前任领导乔瑞鑫开所里晨会时，介绍给同事的。当时大家的状态很不好，离职的同事很多，准备离职的也不少，大家心情都很沉重，乔瑞鑫借此篇文章，告诉大家频繁跳槽不一定是好事，以此安定大家浮躁的情绪。不知道当他介绍这篇文章给大家时，有多少人去看，去关注？总之，当时我的确是看过的，但是，因为自己的状态也不是很好，只是草草的漫不经心的看完了，总结就是--努力工作，不辞职，给领导一点支持，给自己留一点机会。

今天，时隔一年后，当我又重新了这篇文章，静静的坐在电脑桌前，平心静气的看完后，感觉真的和一年前大不相同。我已经不再是那个刚入司不久的，工作上什么都不懂的.新人了，在公司这一年半的时间里，我和比我优秀的人做朋友，取人之长，补己之短，我学到了很多我以前不懂的东西，使自己快速成长。从最初的不懂什么是堆头、端架，到和采购谈促销谈陈列；从最初的被门店经理骂得走出办公室就坐在外面哭，到向合作方公司副总拍桌子、、、我的成长毫不夸张的说，真的是显而易见的。

在同行业同职级中，我司的薪资待遇应该实属偏低的，所以，很多同事都选择了跳槽。我也有过同样的想法，但是，每当想到是王茹硬生生把什么都不懂的我，介绍到公司里的时候，我的这个念头就会打消，我必须好好工作，为的是不给王姐丢脸！

逆境使人成长——都说造化弄人，环境亦是如此！当一件事情只有你一个人想做的时候，在别人眼里，那不是证明你有多优秀，只是证明你自己鹤立鸡群罢了！因为努力工作，曾经孤立无援过；因为努力工作，被无聊的人骂过，屈辱的泪水无数次的滑落过，但我始终坚信，搬开别人为你设的绊脚石，在为自己铺路！当事情过去了，哭过了、诉过了，我的笑容依旧在脸上洋溢着！

活在当下——记得刚上学时，老师问每个小朋友长大后的愿望，记得当时特别崇拜老师能拿着教鞭训人，就说长大后想当老师。可到如今，老师的梦还没有圆！所以，我给自己立下了很多容易实现的目标，每次目标的达成都会觉得很惊喜。如果你好好生活，每一天都是一颗珍珠，用一条银线穿起来，人的一生，就是一条珍珠项链。

我想当我的生命快要终结的时候，回忆我的人生，应该是这样的：就像我正在喝着的铁观音一样，洗茶-泡茶-品茶，这三个步骤一个不少，拂去表面的灰尘，淡淡的清香扑鼻而来，细细品味，还渲染着一丝超出世人的优雅！